David Manuel Cunha Fernandes, com paralisia cerebral participou no V Torneio da Páscoa de Boccia da ESMAX, na Escola Secundária de Maximinos, no dia 26 de Março 2010.

Comunhão Pascal

Celebração da Eucaristia na Igreja do Mosteiro de S. martinho de Tibães

Aluno Alexandre Abreu do 6º D a tocar clarinete na cerimónia realizada no Mosteiro.

Almoço de confraternização entre as turmas e os professores na escola EB 2,3 do Cávado, após a cerimónia.

A que sabe a Lua?

“A que sabe a Lua”, de Michael Grejeniec, foi a história escolhida para ser contada nos jardins-de-infância inserida no projecto aLer+ e em particular no projecto de animação de leitura “Era uma vez…”.
A escolha desta história teve em conta a temática abordada no pré-escolar, “Despertar para as ciências”, já que possibilitou uma abordagem ao sistema solar , ao estudo dos planetas, aos animais mas , sobretudo permitiu tratar temas tão enriquecedores como a união, a solidariedade e a partilha.
Contar histórias às crianças é sempre um momento gratificante para o adulto e para a criança, em especial. Uma história faz-nos imaginar, faz-nos ser as personagens principais do livro, faz-nos pensar, dá-nos prazer, ajuda a encontrarmo-nos no mundo e (re) inventa as nossas rotinas.
A história vale por si e às vezes passamos de ouvintes a actores.

Entrega de diplomas aos formandos que concluiram o 3º ciclo através da iniciativa Novas Oportunidades.

Meta alcançada!

"Aquilo que é melhor para nós nem sempre é o mais fácil. Mas, em última análise, é o que realmente compensa."

(José Couto Nogueira)

No passado dia 12 de Fevereiro, os formandos do curso EFA B308 da Escola do Cávado viveram um dia que há muito almejavam: a entrega do diploma que lhes confere equivalência ao 9º ano de escolaridade. Estes formandos aproveitaram bem a oportunidade que lhes foi dada: passaram cerca de 200 serões na escola, aprendendo, valorizando-se e formando-se para finalmente verem o seu esforço compensado. O Sr. Director da Escola, Dr. António Vilaça, teve a grata tarefa da entrega dos diplomas que foram recebidos com emoção, sorrisos e com indisfarçável felicidade à mistura. Na cerimónia estiveram presentes, para além dos referidos, também a maior parte dos seus formadores e os formandos e formadores de outros cursos EFA a decorrer actualmente na escola. No final, tanto os formadores como os formandos brindaram-se com graciosas lembranças e, de seguida foram comemorar a efeméride com um faustoso jantar. Mesmo conscientes do esforço e das inerentes privações de tempos livres e tempo passado em família, sete dos formandos deste curso já estão a frequentar o novo curso do EFA Secundário na escola.
Parabéns e um bem-haja a todos.

Isabel Gonçalves (mediadora do curso EFA B3 08)

Excerto do discurso proferido por um dos formandos:

“Boa noite
Queremos agradecer a presença de todos e dizer-lhes que esta é uma noite muito especial para nós e que a esperávamos desde o início do curso. É a noite em que conseguimos o diploma do 9º ano. Parabéns a todos nós e a todos os formadores que connosco trabalharam.
Devemos confessar que não foi um percurso fácil. Quantas noites os filhos ficaram sozinhos em casa, quantas vezes nos privamos de saídas e festas familiares, quantas vezes o cansaço era tanto que a única coisa que nos apetecia era desistir e optar pelo mais cómodo, isto é, ir dormir para no dia seguinte enfrentar mais um dia de trabalho.
Foi um percurso custoso mas muito enriquecedor. Quantos de nós já se tinham esquecido da matemática, de resolver problemas, de fazer reduções, do teorema de Pitágoras, e outras matérias mais… Quantos de nós nunca tinham ligado um computador, alguns sabiam lá o que era o Word, o Excel, navegar na internet ou até fazer um PowerPoint.
Quantos de nós não faziam ideia do que era a cidadania ou como fazer uso dela, não sabiam quais os seu direitos e os seus deveres, não sabiam como o mundo está a ser destruído pela poluição da atmosfera.
Quantos de nós não sabiam como fazer um texto ou como o interpretar. Embora tivéssemos uma opinião sobre o mundo que nos rodeia e sobre os temas que envolvem a actualidade, não sabíamos como organizar essas ideias num discurso coerente e a muitos nunca lhes tinha passado pela cabeça representarem uma peça de teatro ou até fazerem poesia.
A língua estrangeira foi sem dúvida algo de importante. Embora alguns já tivessem umas luzes a aprendizagem e adaptação tivesse sido mais fácil, a outros por mais que se esforçassem a língua não dobrava, mas valeu o esforço.
Quanto mais haveria a dizer!
Queremos fazer um agradecimento muito especial a todos os professores que nos acompanharam ao longo destes tempos, eles que também deixaram as suas famílias para nos ensinarem. A todos eles muito, muito obrigado.
Para terminar, votos para que todos sejam felizes nas suas vidas e se algum rancor ficou entre alguém que o esqueçam para que esta turma de adultos seja uma turma para o resto da vida e só assim poderemos dizer a frase que no trabalho final nos ficou gravada: “Valeu a pena”.”

Esculturas em papel - 8º B, C, D, E e F (Oficina de Artes)

Encontro com a escritora Margarida Fonseca Santos

A exposição «Frente e Verso» resulta do trabalho desenvolvido pelas turmas A, B e C, do sexto ano, em Ed. Visual e Tecnológica. É o corolário de uma sequência de actividades que englobaram conteúdos leccionados como: a estrutura, o estudo do rosto de frente e de perfil, a proporção e posição dos elementos constituintes - nariz, olhos, sobrancelhas, boca e orelhas.
Após esta primeira fase , seguiu-se o estudo da cor e a referência a conceitos associados.
Numa segunda etapa deste processo, a composição “Frente”, tinha por objectivo a sobreposição dos rostos, de frente e perfil em caixas de cartão, que seguidamente foram pintados a guache.
Na fase da composição do “Verso”, cada aluno explorou as potencialidades da forma da frente do rosto nas duas vertentes: a forma, configuração que parece um elefante, a forma que parece um gato, a forma que parece um porco, a forma que parece um peixe, ….
O resultado final pode ser apreciado na Biblioteca de 2 a 5 de Março.
Para o enriquecimento do trabalho, e em a articulação com Língua Portuguesa, os alunos produziram pequenos textos resultantes das “leituras” das formas e das cores.

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A minha cara de frente e perfil
É diferente e igual
Viro para trás e
Vejo um animal!

Carlos Gabriel, 6ºC

Que animal será? Um cão ou um gato? Será o animal do meu retrato?

João Gomes, 6ºC

Caras pintadas
De cores diferentes
Com cores frias
Ou cores quentes

Na parte de trás
Vi um caranguejo
Pintei e colei
Aquilo que vejo

Na Biblioteca exposto
Para toda a gente ver
Verei com gosto
Quando lá for LER.

Alexandra, 6º C


Com as professoras fizemos
As caras
Raras caras de cartão
As caras coloridas com muita imaginação.

Leonardo, 6ºA


Caras e caretas
Alegres e contentes
Verdes e azuis
Iguais e diferentes

Daniel, 6ºA

Os dois tipos de caras,
Consegui imaginar
Agora que terminei
Nunca mais quero parar!

Filipa, 6º A

Colorização digital (de fotografias a preto e branco) - 8º A, B, C, D, E e F (A.P)

Composição digital (a partir de recorte e colagem de imagens) - 8º A, B, C, D, E e F (A.P)

Marcadores de Livro - Actividade desenvolvida na disciplina de EVT em articulação com Língua Portuguesa e Estudo Acompanhado - 6º D e E